在现场 | 肖培东老师精品课《外国诗二首》课堂实录

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自2017年以来,我听过肖培东的三个教训。肖培东的班级没有布局,没有渲染,也没有扭曲。他慢慢地把学生带到文本中,走进文本,然后翻阅文本。沉入文本的深处,试图找出作者内心深处的情感。

在他的课堂上,没有扩张,没有废话。概述了每个问题,可以支持整篇文章的结构。在这堂课上,肖培东先生从这个话题出发,带着连锁的问题,带领学生一步步走向诗歌的深处。而突如其来的风暴,不仅没有影响到教室,反而加到了教室。

这是课堂处理的智慧,它将文本与生活联系起来,将文本与生活联系起来,并将文本与智慧联系起来。这太棒了。

以上文字是肖培东班级的课堂录音。没有个人记录(学生解释性答案,教师解释性指导)。但总体而言,它不会影响我们的学习和品尝。

欢迎每个人观看和学习。

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燕子诗心

2019.07.25 07: 31

字数318

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自2017年以来,我听过肖培东的三个教训。肖培东的班级没有布局,没有渲染,也没有扭曲。他慢慢地把学生带到文本中,走进文本,然后翻阅文本。沉入文本的深处,试图找出作者内心深处的情感。

在他的课堂上,没有扩张,没有废话。概述了每个问题,可以支持整篇文章的结构。在这堂课上,肖培东先生从这个话题出发,带着连锁的问题,带领学生一步步走向诗歌的深处。而突如其来的风暴,不仅没有影响到教室,反而加到了教室。

这是课堂处理的智慧,它将文本与生活联系起来,将文本与生活联系起来,并将文本与智慧联系起来。这太棒了。

以上文字是肖培东班级的课堂录音。没有个人记录(学生解释性答案,教师解释性指导)。但总体而言,它不会影响我们的学习和品尝。

欢迎每个人观看和学习。

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在他的课堂上,没有扩张,没有废话。概述了每个问题,可以支持整篇文章的结构。在这堂课上,肖培东先生从这个话题出发,带着连锁的问题,带领学生一步步走向诗歌的深处。而突如其来的风暴,不仅没有影响到教室,反而加到了教室。

这是课堂处理的智慧,它将文本与生活联系起来,将文本与生活联系起来,并将文本与智慧联系起来。这太棒了。

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